IRIS
CALENDA, MARIKA
 Distribuzione geografica
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Continente #
NA - Nord America 2.762
EU - Europa 2.274
AS - Asia 1.173
SA - Sud America 190
AF - Africa 46
OC - Oceania 10
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 6
Totale 6.461
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Nazione #
US - Stati Uniti d'America 2.595
IT - Italia 1.251
SG - Singapore 375
CN - Cina 262
FR - Francia 200
VN - Vietnam 197
UA - Ucraina 160
CA - Canada 135
RU - Federazione Russa 134
BR - Brasile 126
DE - Germania 125
HK - Hong Kong 121
BD - Bangladesh 92
SE - Svezia 84
GB - Regno Unito 74
NL - Olanda 55
FI - Finlandia 48
IN - India 38
IE - Irlanda 35
MX - Messico 23
ES - Italia 16
PE - Perù 15
AR - Argentina 14
BE - Belgio 13
EC - Ecuador 13
MA - Marocco 13
PL - Polonia 13
CO - Colombia 11
TR - Turchia 11
AU - Australia 10
JP - Giappone 10
AT - Austria 9
GR - Grecia 9
PH - Filippine 9
ZA - Sudafrica 9
IQ - Iraq 8
IR - Iran 8
CZ - Repubblica Ceca 7
MY - Malesia 7
EG - Egitto 6
EU - Europa 6
ID - Indonesia 6
CH - Svizzera 5
KR - Corea 5
RO - Romania 5
BG - Bulgaria 4
CM - Camerun 4
DZ - Algeria 4
LT - Lituania 4
NG - Nigeria 4
PY - Paraguay 4
TW - Taiwan 4
AE - Emirati Arabi Uniti 3
AO - Angola 3
DK - Danimarca 3
HR - Croazia 3
JM - Giamaica 3
SA - Arabia Saudita 3
AL - Albania 2
CL - Cile 2
JO - Giordania 2
KW - Kuwait 2
MC - Monaco 2
MD - Moldavia 2
PT - Portogallo 2
SI - Slovenia 2
SM - San Marino 2
UZ - Uzbekistan 2
VE - Venezuela 2
AF - Afghanistan, Repubblica islamica di 1
BB - Barbados 1
BO - Bolivia 1
BY - Bielorussia 1
CR - Costa Rica 1
CU - Cuba 1
EE - Estonia 1
GE - Georgia 1
GF - Guiana Francese 1
IL - Israele 1
IM - Isola di Man 1
KE - Kenya 1
KH - Cambogia 1
LV - Lettonia 1
NP - Nepal 1
OM - Oman 1
PA - Panama 1
PK - Pakistan 1
PS - Palestinian Territory 1
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 1
SV - El Salvador 1
TG - Togo 1
TN - Tunisia 1
TT - Trinidad e Tobago 1
UY - Uruguay 1
Totale 6.461
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Città #
San Jose 274
Ashburn 257
Jacksonville 202
Council Bluffs 138
Beijing 128
Chandler 121
Singapore 120
Hong Kong 117
Toronto 115
Dong Ket 112
Dearborn 100
Rome 100
Naples 94
Dallas 90
Milan 90
Fairfield 87
Boardman 73
The Dalles 72
Houston 69
Lauterbourg 60
Kent 58
Wilmington 55
New York 53
Bari 50
Princeton 48
Los Angeles 47
Helsinki 45
Orem 42
Palermo 37
Seattle 37
Woodbridge 36
Ogden 35
Ho Chi Minh City 33
Moscow 32
Frankfurt am Main 31
Dublin 30
Santa Clara 29
Cambridge 27
Catania 27
Turin 24
Bologna 20
Buffalo 20
Chicago 20
Amsterdam 18
Basingstoke 18
Florence 18
Manchester 17
Ann Arbor 16
Genoa 16
Tappahannock 16
Hanoi 15
São Paulo 15
Chennai 14
Falkenstein 14
Redwood City 14
Nocera Superiore 13
Pescara 13
Atlanta 12
Brussels 12
Fisciano 12
Agadir 11
Venice 11
Lima 10
Mexico City 10
Tokyo 10
Verona 10
London 9
Parma 9
San Francisco 9
Boston 8
Brooklyn 8
Cesena 8
Denver 8
Johannesburg 8
Modena 8
Shanghai 8
Warsaw 8
Gragnano 7
Montreal 7
Potenza 7
Stockholm 7
Treviso 7
Casalnuovo di Napoli 6
Cassano Allo Ionio 6
Changsha 6
Como 6
Da Nang 6
Haikou 6
Modugno 6
Mumbai 6
Perugia 6
Pilsen 6
Teggiano 6
Ankara 5
Brescia 5
Des Moines 5
Guangzhou 5
Kuala Lumpur 5
Montesilvano 5
New Delhi 5
Totale 3.797
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Nome #
Intelligenza artificiale e apprendimento linguistico per una didattica inclusiva 350
Livelli di Burn-out e percezioni del contesto lavorativo: un'indagine sugli insegnanti della scuola secondaria di primo grado di Roma e Salerno 224
La nuova didattica digitale e la valutazione in chiave inclusiva 222
Educating artificial intelligence to enhance uniqueness 183
Comprensione della lettura e cittadinanza digitale 170
Artificial intelligence and language learning: what opportunities for allophone learners 169
Il profilo professionale dell’insegnante di qualità 168
La valutazione: modelli teorici e pratiche 161
COOPERATIVE LEARNING IN PRIMARY SCHOOL: A PRACTICAL EXERCISE 158
EVALUATION RUBRIC FOR DIGITAL COMPETENCE ASSESSMENT: AN EXPLORATORY STUDY 154
eTwinning per i futuri insegnanti: una metodologia formativa per lo sviluppo delle soft skills degli studenti di Scienze della Formazione Primaria | eTwinning for future teachers: a training methodology for the development of soft skills of students of Primary Education 141
L'attualità degli studi docimologici 134
APPRAISING DIVERSITY: THE EVALUATION PROCESS TO ENCOURAGE SCHOOL SUCCESS 130
Il periodo di formazione degli insegnanti di scuola primaria: il punto di vista dei neo assunti in provincia di Salerno 128
Action-Research in the Student Voice Perspective: the Fourth Year Upper Secondary School Class Case 128
Stare bene a scuola 127
Categorie e funzioni della valutazione 121
Costruzione e presentazione di una prova di comprensione della lettura 120
The Assessment of Learning: From Competence to New Evaluation 117
Apprendimento, progettazione, competenza 117
La corresponsabilità educativa tra emergenza sociale e interpretazioni psico-pedagogiche 114
Competenze metodologiche e sviluppo professionale degli insegnanti di scuola dell’infanzia e primaria: un’esperienza di formazione in servizio 110
La comprensione del testo. Capacità di localizzare informazioni e fare inferenze 109
Communication for Cultural Integration: The Case of a Secondary Reception Centre 107
Gli effetti del burn-out e di basse percezioni del contesto lavorativo degli insegnanti sulle condizioni di Benessere e Disagio degli studenti: un’indagine sulla scuola secondaria di primo grado di Roma e Salerno. 106
Dalla valutazione dei docenti alla valorizzazione del merito del personale docente: il punto di vista degli insegnanti liceali di Salerno 104
Il periodo di formazione e prova degli insegnanti, il punto di vista dei neoassunti in provincia di Salerno: uno studio di caso 98
Lettura e nativi digitali 94
Il periodo di formazione degli insegnanti di scuola primaria: il punto di vista dei neo assunti in provincia di Salerno 94
TEACHER VALORISATION TO IMPROVE THE QUALITY OF THE EDUCATIONAL SYSTEM 93
KNOWLEDGE SOCIETY AND MANAGEMENT OF THE EDUCATIONAL ENTERPRISE 92
Comprensione del testo negli studenti liceali: la revisione dello strumento d’indagine 92
Dalla valutazione dei docenti alla valorizzazione del merito del personale docente: il punto di vista degli insegnanti liceali di Salerno 90
TELLING TO KNOW: THE POTENTIAL IMPLICATIONS IN THE EDUCATIONAL PATH 88
Il profilo dell'insegnante come intellettuale 88
Il progetto Erasmus ALlophone Teacher Academy per la formazione iniziale degli insegnanti 85
Neuroeducation and learning: Towards an inclusive and flexible teaching model 84
THE VALUE OF E-PORTFOLIO IN THE TRAINING OF FUTURE TEACHERS 83
Il progetto Erasmus ALTA in Basilicata: riferimenti teorici 81
Gli obiettivi nella scuola primaria 81
La comprensión lectora en algunas regiones italianas. Una investigación experimental para mejorar el sistema escolar italiano 80
PROMOTING DIGITAL COMPETENCE IN TEACHERS TRAINING 77
Ripensare le attività di apprendimento. Osservare e comunicare efficacemente in DAD per promuovere l’apprendimento significativo 71
Promoting the mastery of the Italian language in a plurilingual and intercultural perspective: the Erasmus ALTA project 68
Scuola e territorio: alcuni riscontri dal Rapporto di Autovalutazione 66
Il punto di vista delle famiglie sulla professionalità dei docenti 66
LA valutazione formativa come strumento per prevenire l'insuccesso scolastico 65
Reading comprehension tests: From administration to revision 65
“Teacher, listen ....!”. Analyze the present to improve the future: from observation to educational communication in the kindergarten 64
Le strategie di apprendimento 64
La valutazione nazionale: le prove invalsi 63
Conclusioni 62
La valutazione come processo di regolazione dell'azione didattica 59
Il punto di vista delle famiglie sulla professionalità dei docenti 58
Ripensare le attività di apprendimento. Osservare e comunicare efficacemente in DAD per promuovere l’apprendimento significativo 56
Planning and Evaluation Skills: A Search With the Teachers of Italian Schools 55
Introduzione di Marika Calenda 53
Verso una nuova impostazione teorica sulla disabilità: quali implicazioni metodologiche 49
Progettazione e valutazione per l'inclusione 48
La formazione dei neo-assunti. I risultati di una ricerca in provincia di Salerno 48
Reading comprehension: presentation of a research project in high schools. 45
Pratiche narrative e sviluppo della comprensione del testo ascoltato nella prima infanzia 43
“I discorsi e le parole” per gli alunni alloglotti: opportunità di apprendimento con il dispositivo SELF MATERN AILE 43
Apprendimento linguistico in età prescolare. La ricerca sulle buone pratiche del progetto Erasmus ALTA 41
University of Basilicata 40
Matern-aile 15
Polylect 14
Roll 10
Il valore della Visual Literacy nel percorso formativo: la narrazione del progetto Erasmus ALTA 9
Neuroeducazione e Apprendimento: verso un modello didattico inclusivo e flessibile 8
Totale 6.620
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Categoria #
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selected - selezionate 0
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2021/2022445 11 24 115 72 29 6 5 28 22 17 13 103
2022/2023382 88 4 15 11 52 50 4 33 69 14 36 6
2023/2024415 22 17 41 17 19 44 19 17 78 54 31 56
2024/20251.111 42 29 170 53 87 37 119 82 175 100 133 84
2025/20263.114 178 166 204 396 396 285 384 128 218 321 337 101
2026/202750 50 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Totale 6.620