IRIS
CALENDA, MARIKA
 Distribuzione geografica
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Continente #
NA - Nord America 3.020
EU - Europa 2.383
AS - Asia 1.208
SA - Sud America 192
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 168
AF - Africa 46
OC - Oceania 10
Totale 7.027
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Nazione #
US - Stati Uniti d'America 2.838
IT - Italia 1.352
SG - Singapore 382
CN - Cina 267
FR - Francia 200
VN - Vietnam 198
UA - Ucraina 160
CA - Canada 146
RU - Federazione Russa 134
DE - Germania 127
BR - Brasile 126
HK - Hong Kong 123
BD - Bangladesh 108
SE - Svezia 84
GB - Regno Unito 75
NL - Olanda 60
FI - Finlandia 48
IN - India 41
IE - Irlanda 35
MX - Messico 23
ES - Italia 16
AR - Argentina 15
PE - Perù 15
EC - Ecuador 14
BE - Belgio 13
MA - Marocco 13
PL - Polonia 13
CO - Colombia 11
TR - Turchia 11
AU - Australia 10
JP - Giappone 10
AT - Austria 9
GR - Grecia 9
PH - Filippine 9
ZA - Sudafrica 9
IQ - Iraq 8
IR - Iran 8
CZ - Repubblica Ceca 7
MY - Malesia 7
EG - Egitto 6
EU - Europa 6
ID - Indonesia 6
CH - Svizzera 5
KR - Corea 5
RO - Romania 5
BG - Bulgaria 4
CM - Camerun 4
DZ - Algeria 4
JM - Giamaica 4
LT - Lituania 4
NG - Nigeria 4
PY - Paraguay 4
TW - Taiwan 4
AE - Emirati Arabi Uniti 3
AO - Angola 3
DK - Danimarca 3
HR - Croazia 3
SA - Arabia Saudita 3
AL - Albania 2
CL - Cile 2
JO - Giordania 2
KW - Kuwait 2
MC - Monaco 2
MD - Moldavia 2
PT - Portogallo 2
SI - Slovenia 2
SM - San Marino 2
TT - Trinidad e Tobago 2
UZ - Uzbekistan 2
VE - Venezuela 2
AF - Afghanistan, Repubblica islamica di 1
BB - Barbados 1
BO - Bolivia 1
BY - Bielorussia 1
CR - Costa Rica 1
CU - Cuba 1
EE - Estonia 1
GE - Georgia 1
GF - Guiana Francese 1
HN - Honduras 1
IL - Israele 1
IM - Isola di Man 1
KE - Kenya 1
KH - Cambogia 1
KZ - Kazakistan 1
LC - Santa Lucia 1
LV - Lettonia 1
NP - Nepal 1
OM - Oman 1
PA - Panama 1
PK - Pakistan 1
PS - Palestinian Territory 1
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 1
SV - El Salvador 1
TG - Togo 1
TN - Tunisia 1
UY - Uruguay 1
Totale 6.865
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Città #
San Jose 335
Ashburn 284
Council Bluffs 208
Jacksonville 202
Beijing 131
Singapore 126
Chandler 121
Hong Kong 119
Toronto 116
Dong Ket 112
Rome 106
Milan 104
Dearborn 100
Naples 99
Dallas 94
Fairfield 87
Boardman 73
The Dalles 72
Houston 70
Lauterbourg 60
Kent 58
New York 56
Wilmington 56
Bari 54
Los Angeles 54
Princeton 49
Helsinki 45
Orem 42
Palermo 37
Santa Clara 37
Seattle 37
Woodbridge 36
Ogden 35
Ho Chi Minh City 34
Moscow 32
Frankfurt am Main 31
Dublin 30
Cambridge 27
Catania 27
Turin 25
Buffalo 22
Chicago 21
Bologna 20
Florence 20
Amsterdam 18
Basingstoke 18
Verona 18
Manchester 17
Ann Arbor 16
Genoa 16
Tappahannock 16
Hanoi 15
São Paulo 15
Chennai 14
Falkenstein 14
Redwood City 14
Nocera Superiore 13
Pescara 13
Atlanta 12
Brussels 12
Fisciano 12
Agadir 11
Modena 11
Venice 11
Lima 10
Mexico City 10
Tokyo 10
Brooklyn 9
Columbus 9
London 9
Parma 9
Phoenix 9
San Francisco 9
Shanghai 9
Taranto 9
Boston 8
Cesena 8
Denver 8
Johannesburg 8
Warsaw 8
Gragnano 7
Montreal 7
Potenza 7
Stockholm 7
Treviso 7
Casalnuovo di Napoli 6
Cassano Allo Ionio 6
Changsha 6
Como 6
Da Nang 6
Haikou 6
Maastricht 6
Modugno 6
Mumbai 6
Perugia 6
Pilsen 6
Quito 6
Teggiano 6
Ankara 5
Brescia 5
Totale 4.055
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Nome #
Intelligenza artificiale e apprendimento linguistico per una didattica inclusiva 372
La nuova didattica digitale e la valutazione in chiave inclusiva 229
Livelli di Burn-out e percezioni del contesto lavorativo: un'indagine sugli insegnanti della scuola secondaria di primo grado di Roma e Salerno 225
Educating artificial intelligence to enhance uniqueness 196
Artificial intelligence and language learning: what opportunities for allophone learners 183
Il profilo professionale dell’insegnante di qualità 179
Comprensione della lettura e cittadinanza digitale 176
La valutazione: modelli teorici e pratiche 166
COOPERATIVE LEARNING IN PRIMARY SCHOOL: A PRACTICAL EXERCISE 165
EVALUATION RUBRIC FOR DIGITAL COMPETENCE ASSESSMENT: AN EXPLORATORY STUDY 158
eTwinning per i futuri insegnanti: una metodologia formativa per lo sviluppo delle soft skills degli studenti di Scienze della Formazione Primaria | eTwinning for future teachers: a training methodology for the development of soft skills of students of Primary Education 145
Stare bene a scuola 138
L'attualità degli studi docimologici 137
Il periodo di formazione degli insegnanti di scuola primaria: il punto di vista dei neo assunti in provincia di Salerno 136
APPRAISING DIVERSITY: THE EVALUATION PROCESS TO ENCOURAGE SCHOOL SUCCESS 134
Action-Research in the Student Voice Perspective: the Fourth Year Upper Secondary School Class Case 129
Categorie e funzioni della valutazione 125
Costruzione e presentazione di una prova di comprensione della lettura 124
The Assessment of Learning: From Competence to New Evaluation 120
La corresponsabilità educativa tra emergenza sociale e interpretazioni psico-pedagogiche 120
Apprendimento, progettazione, competenza 120
La comprensione del testo. Capacità di localizzare informazioni e fare inferenze 119
Gli effetti del burn-out e di basse percezioni del contesto lavorativo degli insegnanti sulle condizioni di Benessere e Disagio degli studenti: un’indagine sulla scuola secondaria di primo grado di Roma e Salerno. 114
Competenze metodologiche e sviluppo professionale degli insegnanti di scuola dell’infanzia e primaria: un’esperienza di formazione in servizio 112
Dalla valutazione dei docenti alla valorizzazione del merito del personale docente: il punto di vista degli insegnanti liceali di Salerno 109
Communication for Cultural Integration: The Case of a Secondary Reception Centre 107
Il periodo di formazione e prova degli insegnanti, il punto di vista dei neoassunti in provincia di Salerno: uno studio di caso 99
Lettura e nativi digitali 98
Il periodo di formazione degli insegnanti di scuola primaria: il punto di vista dei neo assunti in provincia di Salerno 98
KNOWLEDGE SOCIETY AND MANAGEMENT OF THE EDUCATIONAL ENTERPRISE 97
Comprensione del testo negli studenti liceali: la revisione dello strumento d’indagine 97
Il progetto Erasmus ALlophone Teacher Academy per la formazione iniziale degli insegnanti 96
Neuroeducation and learning: Towards an inclusive and flexible teaching model 95
TEACHER VALORISATION TO IMPROVE THE QUALITY OF THE EDUCATIONAL SYSTEM 95
Dalla valutazione dei docenti alla valorizzazione del merito del personale docente: il punto di vista degli insegnanti liceali di Salerno 93
TELLING TO KNOW: THE POTENTIAL IMPLICATIONS IN THE EDUCATIONAL PATH 92
Il profilo dell'insegnante come intellettuale 92
Il progetto Erasmus ALTA in Basilicata: riferimenti teorici 86
THE VALUE OF E-PORTFOLIO IN THE TRAINING OF FUTURE TEACHERS 84
La comprensión lectora en algunas regiones italianas. Una investigación experimental para mejorar el sistema escolar italiano 84
Gli obiettivi nella scuola primaria 83
PROMOTING DIGITAL COMPETENCE IN TEACHERS TRAINING 80
Promoting the mastery of the Italian language in a plurilingual and intercultural perspective: the Erasmus ALTA project 75
Ripensare le attività di apprendimento. Osservare e comunicare efficacemente in DAD per promuovere l’apprendimento significativo 74
Scuola e territorio: alcuni riscontri dal Rapporto di Autovalutazione 69
Reading comprehension tests: From administration to revision 69
Il punto di vista delle famiglie sulla professionalità dei docenti 69
LA valutazione formativa come strumento per prevenire l'insuccesso scolastico 68
“Teacher, listen ....!”. Analyze the present to improve the future: from observation to educational communication in the kindergarten 67
Le strategie di apprendimento 66
La valutazione nazionale: le prove invalsi 65
Conclusioni 65
Il punto di vista delle famiglie sulla professionalità dei docenti 61
Planning and Evaluation Skills: A Search With the Teachers of Italian Schools 61
La valutazione come processo di regolazione dell'azione didattica 61
Ripensare le attività di apprendimento. Osservare e comunicare efficacemente in DAD per promuovere l’apprendimento significativo 60
Introduzione di Marika Calenda 57
Verso una nuova impostazione teorica sulla disabilità: quali implicazioni metodologiche 53
“I discorsi e le parole” per gli alunni alloglotti: opportunità di apprendimento con il dispositivo SELF MATERN AILE 53
Progettazione e valutazione per l'inclusione 51
La formazione dei neo-assunti. I risultati di una ricerca in provincia di Salerno 51
Pratiche narrative e sviluppo della comprensione del testo ascoltato nella prima infanzia 50
Reading comprehension: presentation of a research project in high schools. 47
Apprendimento linguistico in età prescolare. La ricerca sulle buone pratiche del progetto Erasmus ALTA 43
University of Basilicata 42
Sinestesia e narrazione multiculturale: quali opportunità per l’alfabetizzazione in età prescolare 28
Matern-aile 22
Oltre l’algoritmo: educare alla comprensione nell’era dell’IA generativa 20
Neuroeducazione e Apprendimento: verso un modello didattico inclusivo e flessibile 18
Il valore della Visual Literacy nel percorso formativo: la narrazione del progetto Erasmus ALTA 18
Polylect 17
Roll 12
Re-humanizing the Medical Gaze: Biography as a Critical Pedagogical Tool 8
Totale 7.027
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Categoria #
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2021/2022410 0 0 115 72 29 6 5 28 22 17 13 103
2022/2023382 88 4 15 11 52 50 4 33 69 14 36 6
2023/2024415 22 17 41 17 19 44 19 17 78 54 31 56
2024/20251.111 42 29 170 53 87 37 119 82 175 100 133 84
2025/20263.114 178 166 204 396 396 285 384 128 218 321 337 101
2026/2027457 132 176 149 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Totale 7.027