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EnglishProdotti recenti
La formazione “digitale” degli insegnanti per il miglioramento della scuola dell’autonomia
In questo contributo l’autore analizza l’importanza della formazione digitale degli insegnanti per migliorare la scuola dell’autonomia per due fondamentali finalità: la scuola inclusiva per tutti e una cittadinanza in una società globale digitale.
Una scuola digitale inclusiva per rilanciare la società della conoscenza
La società in cui viviamo globalizzata, digitale e individualistica, ci impone di progettare una scuola inclusiva migliore per questo “nuovo mondo”. Il ruolo della scuola è sempre più centrale nella formazione del cittadino globale che sappia vivere una nuova società e una nuova so...
La scuola digitale. Per una educazione alla complessità e al senso di comunità
In questo testo l’autore focalizza due punti nodali della futura scuola digitale e, cioè, l’educazione alla complessità e al senso di comunità. In questa prospettiva l’autore ritiene che la scuola debba definirsi un laboratorio di democrazia 2.0 adatto alle esigenze della società global...
La formazione “digitale” dell’insegnante nella prospettiva di una didattica inclusiva
In questo testo l’autore analizza la formazione digitale degli insegnanti, partendo dai concetti di nativi digitali e di scuola digitale. Questa teoria si lega organicamente alla costruzione di una didattica inclusiva per un’autentica scuola democratica.
La competenza digitale di cittadinanza. Una questione didattica cruciale per la scuola dell’autonomia
In questo contributo l’autore cerca di approfondire il concetto di competenza digitale di cittadinanza, alla luce della recente legge sull’educazione civica, mettendo in rilievo la questione epistemologica della trasversalità della disciplina e della importanza della privacy in relazione alla Rete.
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