In questo testo l’autore focalizza due punti nodali della futura scuola digitale e, cioè, l’educazione alla complessità e al senso di comunità. In questa prospettiva l’autore ritiene che la scuola debba definirsi un laboratorio di democrazia 2.0 adatto alle esigenze della società globale contemporanea.
La scuola digitale. Per una educazione alla complessità e al senso di comunità
FABIANO
2016-01-01
Abstract
In questo testo l’autore focalizza due punti nodali della futura scuola digitale e, cioè, l’educazione alla complessità e al senso di comunità. In questa prospettiva l’autore ritiene che la scuola debba definirsi un laboratorio di democrazia 2.0 adatto alle esigenze della società globale contemporanea.File in questo prodotto:
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