In questo testo l’autore focalizza due punti nodali della futura scuola digitale e, cioè, l’educazione alla complessità e al senso di comunità. In questa prospettiva l’autore ritiene che la scuola debba definirsi un laboratorio di democrazia 2.0 adatto alle esigenze della società globale contemporanea.

La scuola digitale. Per una educazione alla complessità e al senso di comunità

FABIANO
2016

Abstract

In questo testo l’autore focalizza due punti nodali della futura scuola digitale e, cioè, l’educazione alla complessità e al senso di comunità. In questa prospettiva l’autore ritiene che la scuola debba definirsi un laboratorio di democrazia 2.0 adatto alle esigenze della società globale contemporanea.
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