La fase di profondo rinnovamento che sta vivendo il sistema scolastico del nostro paese non può essere compresa se non si confronta con le profonde trasformazioni a livello sociale, politico-organizzativo e culturale che interessano le società del nostro tempo. La scuola italiana rischia oggi di sbiadire i valori di riferimento di un’azione educativa fondata, a partire dal dopoguerra, sull’affermazione del sentimento civico, della responsabilità individuale e collettiva e del bene comune che hanno colorato di senso l’unità nazionale.
Educare alla cittadinanza. Quale futuro?
DE LUCA, Claudio
2010-01-01
Abstract
La fase di profondo rinnovamento che sta vivendo il sistema scolastico del nostro paese non può essere compresa se non si confronta con le profonde trasformazioni a livello sociale, politico-organizzativo e culturale che interessano le società del nostro tempo. La scuola italiana rischia oggi di sbiadire i valori di riferimento di un’azione educativa fondata, a partire dal dopoguerra, sull’affermazione del sentimento civico, della responsabilità individuale e collettiva e del bene comune che hanno colorato di senso l’unità nazionale.File in questo prodotto:
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