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Descrizione e spiegazione nella didattica delle scienze
1995-01-01 Lastrucci, Emilio
Gli atteggiamenti civici degli studenti al termine della scuola dell'obbligo
1993-01-01 Lastrucci, Emilio; L., Viana
L'insegnamento della storia nella nuova Europa: iniziative e programmi del Consiglio d'Europa
1992-01-01 Lastrucci, Emilio
Insegnare e imparare la storia: aspetti teorici, didattici e docimologici, Presentazione della tesi di Dottorato di Ricerca, in «Scuola e città», 1991, n. 11, pp. 521-523.
1991-01-01 Lastrucci, Emilio
Leggibilità e difficoltà di comprensione lessicale dei manuali di storia per la media inferiore
1989-01-01 Lastrucci, Emilio
M. Corda Costa e S. Meghnagi (a cura di), Insegnanti: formazione iniziale e formazione continua
1991-01-01 Lastrucci, Emilio
La struttura del linguaggio normativo e la comprensione dei testi di natura giuridico-burocratica
1991-01-01 Lastrucci, Emilio
Titolo | Data di pubblicazione | Autore(i) | File |
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Descrizione e spiegazione nella didattica delle scienze | 1-gen-1995 | Lastrucci, Emilio | |
Gli atteggiamenti civici degli studenti al termine della scuola dell'obbligo | 1-gen-1993 | Lastrucci, Emilio; L., Viana | |
L'insegnamento della storia nella nuova Europa: iniziative e programmi del Consiglio d'Europa | 1-gen-1992 | Lastrucci, Emilio | |
Insegnare e imparare la storia: aspetti teorici, didattici e docimologici, Presentazione della tesi di Dottorato di Ricerca, in «Scuola e città», 1991, n. 11, pp. 521-523. | 1-gen-1991 | Lastrucci, Emilio | |
Leggibilità e difficoltà di comprensione lessicale dei manuali di storia per la media inferiore | 1-gen-1989 | Lastrucci, Emilio | |
M. Corda Costa e S. Meghnagi (a cura di), Insegnanti: formazione iniziale e formazione continua | 1-gen-1991 | Lastrucci, Emilio | |
La struttura del linguaggio normativo e la comprensione dei testi di natura giuridico-burocratica | 1-gen-1991 | Lastrucci, Emilio |
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