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Adaptive peer grading and formative assessment
2017-01-01 Albano, G.; Capuano, N.; Pierri, A.
Advanced user interfaces for e-learning
2009-01-01 Bevilacqua, L.; Capuano, N.; Cascone, A.; Ceccarini, F.; Corvino, F.; D'Apice, C.; de Furio, I.; Scafuro, G.; Supino, G.
CADDIE and IWT: Two different ontology-based approaches to anytime, anywhere and anybody learning
2010-01-01 Adorni, G.; Battigelli, S.; Brondo, D.; Capuano, N.; Coccoli, M.; Miranda, S.; Orciuoli, F.; Stanganelli, L.; Sugliano, A. M.; Vivanet, G.
Disaster Education: A narrative-based approach to support learning, motivation and students' engagement
2013-01-01 Mangione, G. R.; Capuano, N.; Orciuoli, F.; Ritrovato, P.
Knowledge-based assessment in serious games: an experience on emergency training
2015-01-01 Capuano, N.; King, R.
Titolo | Data di pubblicazione | Autore(i) | File |
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Adaptive peer grading and formative assessment | 1-gen-2017 | Albano, G.; Capuano, N.; Pierri, A. | |
Advanced user interfaces for e-learning | 1-gen-2009 | Bevilacqua, L.; Capuano, N.; Cascone, A.; Ceccarini, F.; Corvino, F.; D'Apice, C.; de Furio, I.; Scafuro, G.; Supino, G. | |
CADDIE and IWT: Two different ontology-based approaches to anytime, anywhere and anybody learning | 1-gen-2010 | Adorni, G.; Battigelli, S.; Brondo, D.; Capuano, N.; Coccoli, M.; Miranda, S.; Orciuoli, F.; Stanganelli, L.; Sugliano, A. M.; Vivanet, G. | |
Disaster Education: A narrative-based approach to support learning, motivation and students' engagement | 1-gen-2013 | Mangione, G. R.; Capuano, N.; Orciuoli, F.; Ritrovato, P. | |
Knowledge-based assessment in serious games: an experience on emergency training | 1-gen-2015 | Capuano, N.; King, R. |
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